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英语口语启蒙，如何有效利用TPR亲子互动？
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- 发布时间：2019-07-16 16:47
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【概要描述】这是软实力英语的第690篇原创文章。 虽然说现在有各种各样的外教口语课，与以前相比，学英语口语要方便许多，但是，如果没有一定英语听说基础，不适合直接上外教口语课。一来很长时间听不懂课，二来一个学期也学不了多少内容。英语启蒙，听力优先。听不懂，则说不出。在幼儿声带发音成熟之前，听力训练是语言启蒙的全部内容。在一岁之后，孩子开始学会模仿发出单字或两个叠字，如“爸爸”、“妈妈”、“饭饭”等。到孩子两岁
英语口语启蒙，如何有效利用TPR亲子互动？
【概要描述】这是软实力英语的第690篇原创文章。 虽然说现在有各种各样的外教口语课，与以前相比，学英语口语要方便许多，但是，如果没有一定英语听说基础，不适合直接上外教口语课。一来很长时间听不懂课，二来一个学期也学不了多少内容。英语启蒙，听力优先。听不懂，则说不出。在幼儿声带发音成熟之前，听力训练是语言启蒙的全部内容。在一岁之后，孩子开始学会模仿发出单字或两个叠字，如“爸爸”、“妈妈”、“饭饭”等。到孩子两岁
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这是软实力英语的第690篇原创文章。
虽然说现在有各种各样的外教口语课，与以前相比，学英语口语要方便许多，但是，如果没有一定英语听说基础，不适合直接上外教口语课。一来很长时间听不懂课，二来一个学期也学不了多少内容。英语启蒙，听力优先。听不懂，则说不出。在幼儿声带发音成熟之前，听力训练是语言启蒙的全部内容。在一岁之后，孩子开始学会模仿发出单字或两个叠字，如“爸爸”、“妈妈”、“饭饭”等。到孩子两岁左右的时候，进入到了语言发展的爆发期，听说能力快速发展。所以说，无论是母语还是外语，在2--6岁期间，都是非常宝贵的听说启蒙的“黄金期”。由于儿童对语言的吸收和模仿能力非常强，所以不需要担心外语和母语的冲突问题，特别是在国内这个语言环境里，中文的流利掌握根本不需要父母操心。
有些父母对英语启蒙存在一个误区，认为语感启蒙是是英语启蒙的第一步，所以，在孩子语言发展的“黄金期”，将全部时间和精力都放在了“磨耳朵”上面了，而忽视了口语输出的训练，因此耽误了孩子几年宝贵的时间。其实，听说读写四项基本技能，无一不是需要大量的时间积累的。任何一项技能的熟练掌握，都离不开10000小时的不间断的训练。
在苗苗小时候，TPR教学法在中国大陆还不是那么广为人知，苗爸也是在研究了国内外各种比较靠谱的英语启蒙教育理论的基础上，亲自实践，不断试错，最后才找到并认识了“TPR教学法”，即全身反应教学法。这也是我们今天分享的主题：英语口语启蒙，如何有效利用TPR亲子互动?
01
材料细准备
在通过TPR亲子互动之前，我也做了许多功课，特别是材料的准备。虽然苗爸自己也是英语老师，但是TPR(全身反应)教学法毕竟是属于舶来品，国内现成的资料比较匮乏，在几经周折之后，我终于找到了一些TPR资料。
TPR闪卡：TPR英语启蒙闪卡，最大的好处是有配套音频，并且可以使用点读笔点读，非常方便英语基础不太好的父母和孩子一起亲子互动。将近200张卡片，几乎包括所有的日常生活中所用到的动作。近200个小短句，为宝贝的英语口语奠定扎实的基础。
有了这个基础，在选择上外教口语课，就能够自信自如地交流了，而不是长期处于低水平的日常问候语的训练阶段。TPR书：另外一大收获，是找到了TPR教学法的创始人James Asher博士的代表作，《破冰英语》(全三册)。全书是以火柴人漫画的形式设计，非常受孩子的喜爱。可以扫描听配套音频，听说同步训练。
与《破冰英语》齐名的是另外一套书，叫《看图学英语》(English through Pictures)，难度略高于《破冰英语》，也是火柴人漫画，但是更偏向于看图学语法，即动作和语法同步学。我当时买的原版书，非常贵，现在有了引进版，比较实惠。
02
全家总动员作为一种亲子游戏式教学法，特别是培养孩子的英语口语，需要双方或多方互动，营造一种语言环境，才比较有利于提升孩子参与的积极性。因为苗妈英语水平也不好，所以经常是我说英语，苗苗和和苗妈一起做动作。例如：Open your mouth. 张开你的嘴巴。Stick out your tongue. 伸出你的舌头。Wiggle your nose. 扭动你的鼻子。Make a fist. 握拳头。Walk 3 steps. 走三步。有了父母的共同参与，孩子坚持的时间就会更长久一些。用的时候，苗苗会觉得不过瘾，非要自己当老师，让我和苗妈听她的指令。
没多久，苗苗就学会了许多简单的英语口语表达方式。03游戏增兴趣游戏是最好的学语言的方法。俗话说，寓教于乐。孩子在玩耍中，不知不觉就学会了英语口语。这种方式，轻松愉快，孩子没有压力，容易培养兴趣。爱玩是孩子的天性，太小的孩子，不适合使用“任务清单”式的管理方法，而是应该想方设法让孩子在游戏中，掌握基本的英语口语表达方式。在苗苗上幼儿园的时候，我带她玩过一个“你说我猜”的游戏，对培养她的英语口语表达能力有很大的帮助。由苗妈站在我身后，手拿一个实物，或是一个物体的图片，苗苗用英语描述这个物体的特征，让我来猜。有的时候，由我来说物体的特征，让苗苗来猜。这个游戏，我是受到一个类似的电视节目的启发。只不过电视节目是做动作，猜物体，相对来说要简单一些。这两种游戏可以结合起来，一起和孩子玩耍。
04
手工学英语
苗苗从喜欢手工活动，所以，我就利用她的这一爱好，引导她边做手工，边学英语。例如做蛋炒饭，需要打鸡蛋，这个过程如下：
Hold the egg in my hand. 手握鸡蛋。Tap the egg. 敲打鸡蛋。Crack open an egg. 打破鸡蛋。Pull apart the shells. 撕开蛋壳。Fall into the bowl. 倒入碗中。
通过这一连串动作的描述，苗苗就逐渐从只会说一个单句，过渡到会说一个小的段落，描述一个简单的事件过程了。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
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