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孩子的早期教育，婴幼儿的智力开发，让孩子更聪明
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- 发布时间：2021-09-16 15:41
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【概要描述】目前，我国已进入社会主义现代化建设的新时期，婴幼儿智力发展已经成为，家庭教育的重要课题之一。这不仅是祖国，四个现代化建设的需要，也是儿童自身全面发展的需要。随着社会的发展和人类的进步，对人类智力发展的要求也越来越高。如果说我们的祖先在刀耕火种时代，只要求他们的后代，掌握最简单的生产技能，那么今天我们要求他们的后代，掌握最先进的现代科学技术，和生产成果。因此，他们必须拥有高度发达的智力。这种智力必须
孩子的早期教育，婴幼儿的智力开发，让孩子更聪明
【概要描述】目前，我国已进入社会主义现代化建设的新时期，婴幼儿智力发展已经成为，家庭教育的重要课题之一。这不仅是祖国，四个现代化建设的需要，也是儿童自身全面发展的需要。随着社会的发展和人类的进步，对人类智力发展的要求也越来越高。如果说我们的祖先在刀耕火种时代，只要求他们的后代，掌握最简单的生产技能，那么今天我们要求他们的后代，掌握最先进的现代科学技术，和生产成果。因此，他们必须拥有高度发达的智力。这种智力必须
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目前，我国已进入社会主义现代化建设的新时期，婴幼儿智力发展已经成为，家庭教育的重要课题之一。这不仅是祖国，四个现代化建设的需要，也是儿童自身全面发展的需要。随着社会的发展和人类的进步，对人类智力发展的要求也越来越高。如果说我们的祖先在刀耕火种时代，只要求他们的后代，掌握最简单的生产技能，那么今天我们要求他们的后代，掌握最先进的现代科学技术，和生产成果。因此，他们必须拥有高度发达的智力。这种智力必须从很小的时候发展起来，因为它在儿童成长的早期发展得最快。
据统计，十六世纪只有26项新发现和发明，十七世纪只有106项，十八世纪只有156项，十九世纪只有546项。到20世纪，前50年科学技术领域，就有961项新的发现和发明。从六十年代到七十年代，科学技术新发现和新发明，的总数超过了过去两千年的总和。有人认为，由于生产、文化和科学技术的飞速发展，人们积累的知识量，在几何级数上急剧增加。同时，人们的正常寿命增长相对缓慢。研究资料表明，在早期原始社会，人们的正常寿命为15-20岁；在早期，人们的正常寿命约为25岁；在20世纪早期，人们的正常寿命增加到49岁；在70年代后期，人们的正常寿命增加到60岁左右。同时，人们的成熟期，长期保持相对稳定，一般为18-20年。人的成熟也是一个学习基础，科学文化知识的时期。现在，如果人们想在同一时间内，比以前更多地学习文化，和科学的知识和技能，他们需要更发达的智力，来满足社会发展的需要。
早期的智力发展将使学龄儿童，具有较高的智力水平，以便更好地适应，和完成适应社会分配给他们的学习任务。新生儿已经具有完好的外部感觉器官和机体感觉。出生后不久就有心理活动。在生活的第一年，已经可以感知外在世界和体内环境的变化。研究表明，三个月的孩子已经能区勋温度为33。C和31。5。C的水。许多父母的经验证明：吃惯母乳的孩子不愿吃牛奶，喝惯糖水酌孩子不愿喝白开水。孩子半岁以后，由于眼、手协调动作的发展，可以把视觉、触觉、运动觉联系起来，不仅感知事物某一方面的特点，而且感知事物多方面的特点，进而把握一个事物完整的特性。在孩子生括的头三年，不仅感知觉能力完好，而且语言能力、注意，记忆、思维、想象，情感、意志等能力都逐步发展起来。这些为智力的早期开发提供了条件。
很多历史和现实的例子，已经证明智力的早期发展是可能的。中国古代著名学者王勃六岁时就擅长写作。李贺七岁就可以辞章。自居易五、六岁能作诗，李白五岁诵六甲；晏殊七岁能写文章，并和一千多名进士一起，参加了宫廷考试。他不怕被吓到，于是摔笔成章。黄庭坚七岁写了一首诗：“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻，多少长安名利客，机关用尽不如君。”“国外有许多这样的案例。德国诗人歌德八岁时就已经能用德语、法语和意大利语“拉丁语和希腊语”读写了。奥地利作曲家莫扎特六岁时在音乐会上担任主角。英国哲学家、经济学家和逻辑学家约翰·斯图亚特、穆勒三岁开始学习希腊语，四五岁就能阅读伊索寓言、色诺芬探险和柏拉图对话。所有这些事实都表明，在幼儿期获得良好的智力发展，可以使人才在早期就显露出来。
对大脑的生化科技研究表明，人脑的大部分潜力没有被利用。对于儿童智力的早期发展来说，发掘潜力是不够的，而不是太多。人脑可以容纳大量的知识。美国科学家曾在报告中说：“如果你不厌倦一直学习，你一生中储存在大脑中的，各种知识相当于国会图书馆的50倍，即5亿本书。“统计数据还显示，天才比普通人长寿。自16世纪以来，一些人从欧洲和美国挑选了400位伟人，发现诗人的预期寿命最短(58岁，发明家的预期寿命最长(79岁)，400人中有65人活到80岁以上。另一项研究调查了500名有才华的人，结果是平均寿命为65岁，而当时的平均寿命只有51岁，甚至不包括20岁以下死亡的人。似乎使用更多的大脑不会影响健康。当然，也应该注意大脑的使用，尤其是对幼儿更要注意这一点。只要方法用对了，早期智力开发教育，反而能促进脑机能的发展，增强身体的健康。所以智力早期开发并不会影响孩子身体健康。
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